培训管理制度

一、职工安全教育培训管理制度：

新员工培训实行三级安全教育培训责任制，即：分公司/厂级安全教育、车间级安全教育、班组级安全教育。

三级安全教育

1、分公司/厂级安全教育：

新入厂的工人或因工作需要在不同分厂间调动工作的工人、生产实习人员在分配到车间之前必须进行入厂安全教育。

 分公司/厂级安全安全教育的执行和检查：入厂安全教育由分公司培训科或分厂安技科负责，分公司安技处、分厂厂长及安全副总负责培训工作开展情况的监督、检查。

培训内容：企业文化、公司概况、生产特点（复杂性、连续性和可靠性）和生产流程、劳动纪律、厂规厂纪、安全知识教育、企业内危险区域和危险源的分布及安全注意事项、企业主要的安全生产规章制度、消防灭火知识、劳保防护用品的正确穿戴和紧急救护知识、一般电气和机械安全知识以及对典型事故案例的学习和分析等。

培训方式及要求：入厂安全教育可以采用课堂讲解、现场参观学习、观看安全教育片和开展集体讨论的方式进行，要确保培训的针对性和实效性，力戒内容空洞，流于形式。培训时间不得少于五天。培训完毕必须及时进行考试并将试卷附在职工安全档案中。

2、车间级安全教育：

教育对象：新员工或因工作需要在不同分厂间调动工作的工人、生产实习人员以及同一分厂不同车间工作调动的职工在分配到班组之前必须进行车间安全教育。

车间安全教育的执行和检查：车间安全教育由车间主任或车间主任指定的专职安全员负责，安技科、分公司安技处培训科负责定期检查培训工作落实情况。

培训内容：本车间的生产流程,安全生产组织和人员结构概况。车间定期安全工作开展情况。车间劳动纪律和安全文明生产管理制度。车间危险区域、危险设备、事故多发部位及有毒有害作业场所的情况及安全注意事项。车间常见事故及典型案例的学习与剖析。车间易燃易爆等重点防火部位分布及遇到火险的紧急处置办法，灭火器的放置地点及使用方法。劳动保护用品的穿戴、注意事项和正确使用方法。组织安全规程学习。

培训方式及要求：可以采用课堂集中培训与现场熟悉系统流程及设备的理论与实际相结合的方式进行。车间安全教育不得低于七天。培训完毕必须及时进行考试并将试卷附在职工安全档案中。

3、班组安全教育：

班组安全教育的对象：新员工或因工作需要在不同分厂间调动工作的工人、生产实习人员以及同一分厂不同车间工作调动的职工或同一车间发生岗位变动的职工在分配到班组固定工作岗位开始工作之前必须进行班组安全教育。

班组安全教育的执行和检查：班组安全教育由班长或车间主任指定的班组安全员负责，安技科、分公司安技处培训科负责定期检查培训工作落实情况。

培训内容：本班组的安全生产概况、工作性质及职责范围。危险区域、设备状况、消防设施的分布、使用方法和注意事项。重点介绍高温、高压、易燃易爆、有毒有害、腐蚀、高空作业等方面可能导致发生事故的危险因素，交代本班组事故易发部位和学习典型事故案例。学习岗位安全操作规程和岗位责任制。本岗位各种劳动防护用品的正确使用和文明生产要求。组织重视安全、技术熟练、富有经验的老职工进行现场安全、规范操作示范讲解。

培训方式及要求：采用课堂集中培训与现场熟悉系统流程及设备的理论与实际相结合的方式进行，由班长负责，班组兼职安全员负责安排进行,时间不低于七天。培训完毕必须及时进行考试并保留试卷。

班组级培训注意时，班长要合理安排对所有岗位进行学习，并指定岗位负责人或授课能力较强的老职工专门负责，并严格按照培训大纲的内容对其培训，并做好详细记录。

新员工在接受完班组安全教育经考试合格后车间应及时组织与老职工签订师徒合同,进行生产技能教育、现场见习和跟班实习，在定岗考试合格后方能独立顶岗进行工作。

★要求：各车间要制定详细的培训流程，格式如下：

 

                                 

                                    主任签字：       

对培训流程表做如下要求：

1、本流程表一旦确定，不能随意更改。

2、授课人不能为同一人，第一授课人请假时可由第二授课人授课。

3、授课人必须对自己的授课课题进行认真的研究和备课，确保授课质量。

4、培训科每个月会不定期的对授课人授课质量进行评比，并对其授课效果进行奖罚；或采取对现场职工进行抽考或提问的方式，以及新职工不记名评议的方式，测评其培训效果。

5、培训计划中必须有车间主任、各班班长参与讲课，每次计划不得少于一节课。在培训期间，严禁出现新职工无人管理、不按培训计划授课等现象的发生。

6、车间必须根据培训计划制定丰富严细、实用的新职工培训内容（讲义），可以长时间使用。

7、各级培训考试试题严禁长期使用。须根据培训内容和实际情况进行编制试题并且要求打印版。

二、班会记录填写注意事项

1、班前会和班后会：各班班长应每天召开班前班后会(包括运行和检修班组)。班前会：接班前，结合当班运行方式和工作任务，作好危险点分析，布置安全措施，交待注意事项。班后会：总结讲评当班工作和安全情况，表扬好人好事，批评忽视安全、违章作业等不良现象，并在班前班后会记录本上做好记录。

各车间充分考虑各种因素，选择安全、噪音较小的地点召开班前会、班后会（不得在管网下、煤气站围栏内等危险区域内），以保证班会的安全及质量。

班前会召开前班长必须检查所有职工是否将本岗位必备的劳保用品佩戴齐全、规范（如工作服、安全帽、防护眼镜、防尘口罩、劳保鞋、绝缘鞋等）。

召开班前班后会过程中，班长声音洪亮（也可使用喊话器），职工队伍整齐、态度严肃、认真。

    本车间运行各班次召开班前班后会要求统一开会地点。

班前会时间原则上不得少于10分钟，班后会时间不得少于15分钟。

班前会内容必须包括：

①点名。

②详细介绍上个班次的设备运行、检修、清理、安全生产情况，合理布置本班生产工作任务。

③强调生产安全及岗位安全注意事项。

④自由补充（岗前动员、紧急文件的传达等）。

班后会内容必须包括：

①点名。

②总结本班次工作任务完成情况、三违、习惯性违章情况（有批评有表扬、激励）。

③学习文件、事故案例等（填写时至少具体到题目）。

④强调交通安全（如有其它内容可以自由补充）。

班前班后会召开完毕后，班长(或班长指定专人)应及时填写班会记录：班前会记录上班后半小时内必须填写，班后会记录下班前一小时或班后半小时内填写、。

班会记录内容必须认真填写且要充实，严禁出现字迹潦草、乱涂乱画、撕页损坏等现象。

下班后各班组必须指定专人负责队伍纪律，禁止在途中打闹。

三、安全会议、安全生产宣传教育培训活动：

1、车间级安全生产会议由车间主任召开。要求车间安全生产会议记录每月一次，重点对公司级、分厂级安全例会内容进行传达，强调本车间各班组近段时间的生产工艺指标方面、现场方面、设备方面、人员情况等方面进行总结，对存在的问题进行指正强调，并对下一步车间工作进行总体部署。

2、班组级安全宣传教育培训活动利用每旬一次的班组安全活动日由各班班长（主操）或兼职安全员组织对班组成员进行安全教育，总结本旬安全生产情况，班组成员在操作和思想上存在哪些习惯性违章和不良倾向，学习安全规程、事故通报和上级下发的各种文件，并做好学习记录。要求记录每旬一次，每月不少于三次。

3、在岗生产人员安全教育：应定期对在岗生产人员进行有针对性的现场考问，技术问答，反事故演习，事故预想等现场培训活动。对离开岗位三个月及以上的值班人员，必须经过安规考试合格后方可上岗工作。生产人员调换岗位，所操作设备或技术条件发生变化，必须进行适应新岗位，新操作方法的安全技术教育和实际操作训练，经考试合格后，方可上岗工作。

4、安全生产法规、规程制度的定期考试：分厂安技科对本厂生产部门的运行、检修以及特种作业人员每年进行一次安全生产规程制度统考，分公司每年对工作票签发人、工作负责人、工作许可人进行安规考试，经考试合格后，以公司正式文件公布有资格担任工作票签发人、工作负责人、工作许可人的人员名单。分公司安技处负责每年进行一次对分厂、车间的生产管理人员的安全规程、安全管理制度抽考。考试成绩记入个人教育培训档案，考试不及格的应限期补考，合格后方可上岗。

四、《职工安全教育培训档案》的建立及管理：

1、《职工安全教育培训档案》的建立：   

各分公司培训科或分厂安技科对每位职工要建立“职工安全教育培训档案”，档案分两部分，即三级安全教育档案（见附表1）和日常教育档案（见附表3）。各档案要详细记录每位职工所接受的教育培训情况，包括考试成绩，试卷应保存完好。日常教育档案应包括考核奖惩情况。公司级安全教育可以代替分厂安全教育，但教育内容必须包括厂级教育内容。

档案记录要实事求是，不得造假。各分公司培训科要对各分厂的档案建立及记录情况不定期进行检查，对发现的问题要及时纠正。

    “职工安全教育培训档案”由车间统一保存，并妥善保管，工作调动要及时将档案转存。

职工调动填写“职工调动记录表”随职工安全教育档案一并转入相应车间（格式见附表2）。

职工各种考试试卷力求内容丰富，禁止内容过少或长期使用同一份试卷。

 

 

附表1：

职工安全教育培训档案登记表

附表2:

 

职工调动记录表

 

工作调动情况
时间	工作单位	时间	调至单位
岗位调整情况
时间	工作岗位	时间	调至岗位

 

 

附表3：

职工日常教育培训档案登记表

 

2、《职工安全教育培训档案》的管理：   

职工安全档案由各班班长负责管理，并统一分班存放在车间办公室，分班次摆放整齐，不得出现随意乱放或上锁等现象的发生。

《职工安全教育培训档案》的交接：

干部、职工因工作发生变化，《职工安全教育培训档案》由本人带走，并转交新的《职工安全教育培训档案》管理人员。《职工安全教育培训档案》管理人员因工作关系，调动岗位时，必须向新的管理人员交接安全档案。

3、《职工安全教育培训档案》要求及注意事项说明：

1、新职工分到车间、班组各需培训七天并健全车间级、班组级档案内容，培训结束后组织相应考试，试卷成绩不得低于80分（各级考试试卷必须为打印版），卷面必须要认真批改、试卷成绩要与台帐填写成绩一致。

车间级试卷、班组级试卷必须正规、规范，明确表头。如：**车间(班组)级培训试题。

职工安全教育培训档案登记表中各级时间、成绩、培训人不准涂改，一旦有改动必须由相应负责人签字。

当新职工三级教育培训完毕后，班组应及时给该职工签订师徒合同，一式两份：一份附于《职工安全教育培训档案登记表（职工三级教育台帐）》后，一份由车间每月22日交培训科存档。相同车间职工转岗后需签订师徒合同，不需定岗考试；不同车间职工转岗必须签订师徒合同并进行定岗考试。

岗位调动表附在《师徒合同》后面。

岗位调动表中工作调动情况一栏中，如果职工是跨分公司调岗，由分公司培训科负责填写调动情况；跨分厂的由分厂安技科责填写调动情况、跨车间及车间内部各班组之间调动由车间组织负责填写、完善。

职工日常教育培训档案登记表附于《职工调动记录表》前面，要求如实填写、每月填写四次（职工请假回来后，必须及时将落下的内容补上，并将补课内容登记在职工日常教育培训档案登记表中，主任、班长主、副操的日常培训档案登记表根据实际培训情况填写）。

职工日常教育培训档案登记表中的考试情况由各班班长或班长指定专人根据日常考试成绩负责填写。

职工日常教育培训档案登记表中的奖惩情况由车间统计员负责填写、完善。

要求新职工各级培训教育要严格按照各级培训计划的内容进行，也可在培训计划的基础上扩充其他内容进行培训。要求各单位培训不能流于形式做表面文章，培训人员必须为安全员（培训负责人）或副操以上人员进行培训，并做好相关记录和文件存档。

2、《职工安全教育档案》装订顺序：封皮→信息档案卡→职工安全教育培训档案登记表→（公司或分厂、车间、班组级）试卷→师徒合同→职工日常教育培训档案登记表→岗位调动表。

（注明：师徒合同在新员工定岗后仍要放在原位置，不得丢弃。）

五、各项记录的规定与要求：

 培训记录要专本专用，车间要建立车间级新职工培训记录本，各班组要建立日常培训、班组级新职工培训、日常重要文件制度学习等学习记录本。

培训记录严禁出现代签现象要求书写工整，写清培训时间、地点、题目、授课人、摘要、应到人数、实到人数、培训人员签名，未到人员原因等并注明培训面向的层次或工种。

当月培训结束后，要求以车间为单位或以班组为单位对本月培训学习情况进行考试检验，将考试成绩抄到《培训测评记录表》并要注明月份，对本次考试中成绩较差的职工采取补考处理。

当各班组按培训计划讲课完毕后，班组应及时将当月的培训记录、考试试卷上交车间统一存档，（车间要建立专门存放的地方，妥善保管）以备检查。

六、培训计划的落实及标准：

1、培训计划内容要求

各车间或班组制定月度培训计划时要结合车间实际情况，杜绝一锅粥式的培训方式，培训要有针对性，尤其是对临时工、合同工和新职工、老职工的培训要做好合理的安排，制定合理的计划。每个月要至少包括一次现场实践培训。培训计划每月18日前交培训科一份。

各车间要将本车间操作规程、中级培训教材、氧化铝制取工、安全通用规程等现有的资料充分安排进去，要求培训内容具体、详细到每一章节或页数。使全体职工能够深刻领悟和掌握其中的内容。每个阶段的培训完毕后都要通过考试的手段进行培训效果的检验，对不合格的人员做出补考处理，并加班补上落下的内容。

各车间或班组可以根据自身情况在培训计划中也可涉及管理技巧、交通、消防、工器具使用、日常行为规范、道德修养、领导会议纪要、应急预案、工作票、企业文化等。

培训过程中要保障培训时间，运行班每次培训时间不得少于2小时，各车间常白（检修）班组、车队运行班组每次培训时间不得少于1.5小时，车间要对劳动日时间进行合理分配，留出足够的学习时间。培训的时间要安排合理，运行人员要尽可能的安排在学习日，避免运行人员上完夜班后加班培训的做法。

车间班组培训计划发生较大变动，必须以书面的形式主任签字后上交培训科。培训时要尽可能的采取集中培训的方式，避免出现应付、走过场和漏学的情况（请假人员要有日后补课记录）。

培训场所及器材。各车间要尽快完善学习室条件，尽可能的创造一个好的学习环境和场所。为实现多媒体教学的直观性和趣味性，各车间可考虑配备电视和VCD（带USB接口的），以方便培训，提高培训质量。培训科届时将提供各种培训视频。

要求各车间班组培训次数每月不少于四次，考试次数每月不得少于一次（考试不体现在培训计划中，但必须要有详细记录，试卷评分要统一。）。

任何人不得随意占用职工培训的时间干与之无关的事情，如有特殊情况，需征得主任同意，并在培训记录上做好登记，日后尽快补上，请假人员也要有日后补课记录。月假可不补

培训方式。采取理论与实践相结合的培训方式，车间可根据需要协调分公司培训科进行视频、图片等的培训。车间要结合实际情况，有针对性地对车间技术薄弱环节、重点工序、重点岗位、特殊工种等培训，培训时要做到分层次、有重点，切忌一刀切。要充分利用分公司现有资源，激发广大职工比、学、赶、超的学习积极性。

2、培训计划执行步骤及注意事项：

授课人接到授课任务→认真准备讲义和相关工作→到办公室领取被培训人员的《安全教育档案》和日常培训记录本→到达授课地点进行人数核对、签名等登记工作→按照准备内容进行授课（现场参观或其他）→授课完毕后将《安全教育档案》下分职工手中进行《职工日常教育培训档案登记表》的填写→将《安全教育档案》、日常培训记录本收齐后连同讲义一同交车间办公室存档。

各班组授课讲义的内容必须由授课人本人制定（学习日分两天到来的班组，如果学习内容相同，可以使用一份讲义），一旦发现讲义有代写、应付的现象，将严肃处理。

对讲义内容的要求：所讲内容要实用，具有经验性、实践性，可以摘录资料，但不能是资料的翻版，要求通俗易懂，知识点分析要透彻，所作板书要合理、工整、概括、正确、细致等。

授课人必须为负责人及以上人员，且具有较丰富的经验，语言表达能力较强。授课时准备必须充分，并熟悉讲义内容，讲课时要尽可能做到脱离讲义，严禁授课人拿着讲义照本宣科，填鸭式授课。

七、反事故演习申请和记录

各车间每月18日必须将本月的反事故演习反事故演习组织完毕。

分厂各车间反故演习申请要提前一天送到分厂由分厂厂长或安技科科长审核签字，安技处直属车间送至安技处由安技处处长审核签字。

反事故演习记录必须详细认真，字体书写工整。

反事故演习申请表、记录表、事故演习照片要一式两份。一份分厂各车间交分厂安技科存档、安技处直属车间一份交培训科存档，另一份车间存档，以备学习检查。

八、学习室管理规定

1、车间必须对学习室各类摆放物品进行统筹规划，然后绘制成学习室定置定位图（打印的）张贴于主控室门口处。学习室内的实物必须严格按照定置定位图中的标识摆放。

    2、学习室内墙壁上张贴的各类文件制度、图画等必须合理、美观、整洁。

3、学习室保持卫生整洁。

4、车间学习室内桌凳必须保持统一，并且必须定置定位摆放、整洁有序。

5、学习室内的设施、地面、门窗玻璃等清洁卫生、无灰尘、积水。

6、学习室内必须有车间各岗位职责及本车间的系统图（系统图以设计院蓝图中的系统图为基础，要求系统图中所包含的管道、阀门、设备、管道去向及介质的标识和绘制要详细、清楚、规范，能够做到一目了然,且各种符号要与现场实物相符）。

7、学习室内培训计划、事故演习计划等必须张贴规范。

九、评比标准（暂行）

车间绩效考核实施办法

    车间绩效考核实行月度排名、两个月累积排名奖励考核制（每月21日至次月20日），实行扣分制评比标准，由分公司培训科组织人员进行检查，对不符合项进行扣分，按照扣分总量在分公司内进行排名，并由培训科将培训制成培训月报，在分公司内下发。

    1、评比量化指标。

    培训制度落实、执行情况。该评比按照《培训评比细则》（见附件）进行评分。

    培训效果评比。培训效果评比采用抽查考试的方式，由分公司培训科组织，按照培训计划及应知应会的内容进行出题考试，考试完毕后可现场阅卷，公布成绩。抽查职工的人数根据实际情况确定，原则上不低于5人，考试成绩分为优秀、良好、不及格三个层次，60分以下为不及格、60—79为良好、80分以上为优秀，积分分别为-3分、0分、+3分，对考试情况特别差的（40分以下）给予考核50元处理。

    2、成绩汇总排名办法。培训科按月度扣分情况进行分公司内排名，扣分最少的车间为第一名，扣分最多的车间为倒数第一名，每两个月进行车间汇总排名（第一个月只进行排名不做考核奖励，第二个月连同上月扣分情况进行综合，给予考核奖励）。

    3、考核奖励办法（奖多罚少）。

    车间考核奖励办法（两个月考核奖励一次）

排名	奖励（考核）人
	车间主任	兼职培训负责人
第一名	400	400
第二名	300	300
第三名	200	200
倒数第一名	-300	-300
倒数第二名	-200	-200
倒数第三名	-100	-100

    分厂考核奖励办法（由劳资处汇总积分在各分公司间进行排名）

排名	奖励（考核）厂长、安技处长
第一名	300
第二名	200
倒数第一名	-200
倒数第二名	-100

建立最优培训老师、学习人员奖励考核体系

    培训效果的好坏与培训老师和受训人员有很大关系，为调动培训老师工作积极性和受训人员的学习主动性，实行培训老师、学习人员奖励考核制度。

    培训老师奖励制度。培训科在每月开展的培训工作中对培训老师进行总体评定，评定按照实际讲课质量和效果，每2月评定一次。

    学习人员奖励考核制度

    为激励学习人员的学习积极性，培训科在组织培训后要对学习人员进行考试，对考试优秀的进行奖励，考核较差的进行考核处理。

    奖励条件。享受奖励的人员需遵守厂规厂纪、工作积极主动。若在考试人员中普遍成绩较差，达不到优秀条件的（80分以上）不予奖励。

各车间要建立各班组评比制度，具体评比细则和要求可参照“车间绩效考评实施办法”的内容制定，由车间培训负责人负责，每月要对本车间各班进行排名，对前两名且出现问题较少的班组的班长进行奖励，对倒数第一名且出现问题较多的班组的班长进行考核处理。对表现较好和公认的授课人要进行奖励。

附件：

序号	评比项目及分值	评比内容	扣分标准
1	培训计划落实情况	培训计划未及时张贴于学习室	-2分/次
		★未组织人员进行培训	-4分/班•次
		培训计划、讲义不符合规定	-2分/班.次
		准备不充分，无讲义或备课记录，讲义有错误	-3分/次
		★学习课堂纪律差	-3分/次
		更改培训计划未提前告知培训科（时间、内容、地点）	-3分/次
2	职工安全教育台帐（组成：封皮、职工信息档案卡、安全教育培训档案及各级试卷、师徒合同、日常教育培训档案登记表、岗位调动记录表）	★未在规定时间内健全职工台帐	-3分/人•次
		填写不正确、不及时、不完整、不规范	-1分/人• 次
		★未签订师徒合同	-3/人•次
		★师徒合同签订不合理	-3/人•次
3	培训记录	★无培训记录	-3分/类
		未按时填写、填写不完整、字迹潦草	-2分/次
		存档不妥善、不规范，有撕毁现象	-3分/次
		★培训记录有代签现象	-2分/次
		★每月考试成绩未使用专用记录表	-2分/次
		★重要文件未做好存档、丢失	-2分/次
4	安全宣传活动、安全生产会议	未及时填写记录	-3分/次
		记录填写不规范、内容空洞、不详尽、字体潦草	-2分/次
		更改演练计划未提前告知培训科（时间、内容）	-2分/次
5	执行力	★无事故演练申请表记录表	-3分/次
		未及时填写事故演练记录	-2分/次
		事故演习记录填写不规范、内容空洞、不详尽、字体潦草	-2分/次
		事故演习计划更改未提前通知培训科	-2分/次
		未及时上交文件、文件、会议精神传达不到位	-2分/次
		★上级抽查、抽考问题	-5分/次
		单位出现人身不安全情况	-10分/次
		★各种临时性工作的执行力不到位	-2-5分/次
		★对所查问题未及时按要求进行整改	-3分/次
6	定岗考试	定岗考试未通过	-3分/人•次
		到定岗考试时间，车间未上报或未安排考试	-2分/人•次
7	培训效果测评	80分以上为优秀	+3分/人•次
		60—79为良好	0分
		60分以下为不及格、40分以下者考核50元	-3分/人•次
		★现场抽考不合格	-2分/次
8	学习室	地面、桌面卫生差	-2分/次
		桌椅摆放不整齐	-2分/次
		学习室有垃圾	-2分/次
		培训计划、事故演习计划等张贴不规范	-3分/次

注：评比项前标有“★”的如果完成质量较差，将在扣分的基础上追究相关责任人责任。

十、定岗考试相关规定

1、职工参加定岗考试的时间要求

一般入厂职工满7个月可参加公司统一组织的定岗考试（清理工、散装机、包装工、推渣工、筑坝工、煤棚、满3个月定岗，皮带工满4个月定岗，以上定岗时间包括试用期）。

申请调动转岗的职工(跨专业的)，自调往新单位之日起满三个月后参加定岗考试，三个月期间工分定为低于现岗位定岗工分2分。

各岗位的熟练工入厂满一个月后参加定岗考试。

各分公司以下岗位入厂满三个月经车间评定合格后可参加公司组织的定岗考试。

氧化铝：清理工、散装机、包装工、推渣工、筑坝工、煤棚。

皮带工入厂满四个月可以参加公司组织的定岗考试。

有下列情况之一者，不予定岗：

1、不能认真遵守公司相关制度，经常违反公司制度等；试用期内试用不合格者；

2、身体素质较差、年龄偏大，难以胜任本岗位工作者；

3、工作效率低下，在本岗位上存在安全隐患等。

定岗考试形式：以理论考试为主，实践考试及分厂、车间评定为辅相结合的办法执行，具体如下：

1、各分公司车队、电焊工、检修工、行车工岗位除参加理论考试外，均需参加实践考试；

2、文化程度较低（初中及以下）的临时工可不参加理论考试，改为实践考试、面试及班组打分相结合的方式；

3、其余操作岗位一律采取理论考试的方式进行定岗。

4、定岗考试的成绩及工分评定。各岗位定岗考试不论是理论考试还是实践考试、面试，各单项成绩80分为及格线（满分100分），超过80分给予定岗，吃定岗工分；低于80分，吃岗位学员工分（学员工分低于此岗位定岗工分2分，如学员工分低于学员入厂第四个月学历工分时，则按学历工分执行）。

未通过定岗考试者一律执行学员工分。

2、定岗考试时间安排

各车间每月的10号之前，由统计员负责将本月符合定岗考试的人员以电子版的形式上交培训科。

车间定岗考试人员中如果不参加定岗考试的，由统计员负责提前一天通知培训科。

理论考试：时间90分钟

时间/月	内容
13、14日	培训科统计定岗考试岗位及人数，并安排试题
15日	培训科安排考场，原则上下午3:30点统一时间开考
16--24日	理论考试阅卷,
25日	公示成绩

若个别岗位考试人数较多同一时间难以安排时，可根据实际情况另行安排考试时间并报劳资处和通知车间。

实践考试、面试

时间/月	内容
15—24日	分公司安排实践考试、面试
25日	公示成绩

监考安排

理论考试：监考人数必须3人以上，具体为劳资处1人、分公司培训科1人、分厂安技科1人。

实践考试：由培训科、分厂安技科、车间负责监考；

面试：由培训科、分厂安技科、车间负责。

阅卷

定岗考试试卷由培训科抽调各专业的科级干部进行阅卷，阅卷人一定要认真负责，要求阅卷人签名确认。

成绩公布

成绩公示期间，若对各项成绩有异议者，可到培训科查看。

3、考场纪律

    为了加强考试的严肃性，特对考场纪律要求如下：

1、定岗考试一律闭卷考试，严禁私自携带任何资料进入考场；

2、开考前15分钟必须配戴工作证进入考场，开考15分钟后不允许进入考场，考试期间不许使用计算机等相关工具；

3、考试期间手机及其它通信工具一律关闭；

4、考试中不允许交头接耳、左顾右盼、东张西望，不准大声喧哗，以各种方式违反考试纪律；

5、定岗考试试卷不准带出考场，必须上缴由监考人员密封；

6、监考人员要切实负起责任，对不遵守考场规定的人员有权给予当场制止；对不负责任的监考人员各参考人员也可提出异议，向上级部门汇报给予调查处理等；各车间要重视定岗考试，发现问题及时做出处理；

7、考试严禁出现作弊行为。

若违反上述规定者，取消本次考试成绩及定岗考试资格，并考核50元；若发现作弊行为者，考核200元；发现监考人员不按规定监考或不负责任者，考核200元至30%，其它违纪情况按相关考核制度视其情节进行处理。

4、其它要求

各分公司要建立定岗考试的档案，关于定岗考试的各种资料要详细归档，记录清晰，以便查询。

定岗考试一次不通过者，推迟一个月重新定岗，若连续三次定岗不合格者，给予调整工作岗位；

未定岗者一律不允许参加公司组织的干部选拔；

定岗考试一次性通过者，自动解除《师徒协议》，各分公司可按照考试成绩的情况，给予师傅奖励；每月各分公司评出优秀师傅5名，给予奖励每人次100元.

定岗考试通过者，要继续加强自身学习，不断提高业务技能。若定岗考试合格后，不思进取，工作质量下滑等，经公司测评后给予降岗处理，重新定岗。

各分公司严格落实劳资处通知《关于加强职工培训的补充规定》中要求的基层班组干部、职工测评工作，切实发挥好职工能上、能下的激励作用；

定岗考试要本着公平、公正的原则进行，各个环节严禁出现作弊行为，一旦发现，将严肃处理责任人。

定岗考试是检验职工水平的一项重要内容，切实抓好职工培训，抓好职工定岗考试工作，是目前摆在我们面前的一项重要工作，望车间加强落实，严格操作，真正把这项工作落到实处。

十一、培训管理工作中经常出现的问题和不足

1、新职工培训  

1)、没有固定的新职工培训流程和讲义，培训内容比较随意，二三级安全教育质量得不到保障；

2）、不能够按正常的培训计划进行，经常出现无人管理或是没有人进行授课的情况；

3)、长期使用一份考试试题，体现不出学习效果，培训结束后师徒合同不按时签订，职工安全教育档案不能及时完善；

4）、现场工艺流程和设备不熟悉，理论知识不能够结合和运用到实际中去；

5）、新职工自我约束能力和自我加压的能力较差，学习计划和目的不明确，车间和班组缺乏有力的监督和指导；

6）、师徒合同形同虚设，起不到很好的效果和应有的作用；

2、在岗职工培训

1）培训大纲和月度计划制定不合理。大部分车间对职工的培训，缺乏调查和思考，对职工目前培训需求没有很深的认识，目前新职工所占比例都非常大，我们目前的培训应该以操作、技术技能和安全意识为主，其他为辅，而我们现在有的车间正好相反，有的车间一个月所有的培训全部用在消防栓、灭火器、企业文化这种培训上，轻重主次掌握不好，浪费人力物力。

2）培训工作一刀切，缺乏针对性。新职工、老职工、合同工、临时工、不同岗位之间的职工知识结构、文化水平、岗位技能需求都不相同，车间培训如果一刀切，导致培训效果和效率非常差。

3）培训方式太单调，仍然有较多的车间采用传统的上面讲下面听的方式，不能够和职工进行良好的互动、不能够充分利用现有器材（如电视、VCD等）；

4）授课质量水平较差：部分授课人自身经验和知识水平不高，加上重视程度不够，讲义准备不充分，知识点的讲解不透彻、不深入、不直观、再加上语言表达能力差等因素，导致职工对知识点不理解，记忆不深刻，在车间和公司的严厉要求下，不得不死记硬背，出现了今天记住明天忘的现象。另外部分班组抓不住当前培训工作的重点，培训内容较片面。其次培训内容太单调重复，每一课堂90分钟的授课时间得不到保障，导致了最终的学习效果较差。

5）日常培训效果的检验流于形式。公司制度要求每个月的培训要有相应的检验考试程序，虽然各个车间都有类似的记录，但在检验的力度和执行方面存在较多的漏洞，主要表现在考试监考不严肃、考试题过于简单、题量太少、成绩存在水分等因素，导致出现了抽考成绩在车间及格，在公司惨不忍睹的现象。

6）培训讲义质量

1讲义内容死板，照本宣科，与实际生产情况不相符或是讲义准备不充分，临时抱佛脚。不能够将自身的经验、教训结合实际生产中出现的问题进行讲解。对讲义中的内容哪些是应该记住的知识点、应该掌握的技能，应该了解的问题都没有做明确的要求，导致职工学习轻重主次不分。没用的东西记住了，有用的东西反而记不住。

2有的车间培训计划和讲义太空洞，太形式化。例如：有的车间一节课就光学几个槽子规格，这样死板的纯文字性的东西没有必要培训，班前班后会要求职工课下记住就行了，再就是有的车间一堂课只培训一个事故案例。一个月下来就只培训了三个事故案例。

7）检修培训教材比较缺乏，也比较零散。目前的多数检修人员的培训可以说是东一耙子西一扫帚，不系统。

8)授课人对学习纪律要求较差，授课人和听课人各做各的，还有一些手机来电响声和学习人员无笔记本（笔）等现象的发生；部分车间还出现授课人不清楚参加培训的人数有多少。学习人员拖拖拉拉一个接一个的来，不按学习时间进行学习（学习室人员比较混乱其他班组人员进出频繁等现象不能够给学习人员创造一个良好的环境）造成培训效果不理想。

9）车间领导的重视程度不够。根据日常的调查可以看出不同的车间和班组对培训工作的重视程度存在较大的差异，有的车间领导能够高度重视本车间的培训工作，对其中部分工作能亲自监督、参与和落实，并能够对出现的问题进行正确指导；而个别车间领导在培训管理方面比较放任，重视程度不够，管理方法不得当，抓不住工作重点。

10）另外在与职工的沟通、引导劝诱、方式方法方面缺乏思考和实质性的工作。

十二、氧化铝第二分公司培训管理骨干一览表

单位	车间	姓名	联系方式
分公司	培训科	吴占辉	13561541023
		赵明谦	13696309126
		张静谧	13645431630
		史涛	13696301590
安技处直属车间	动力车间	相龙强	15954730622
	计控车间	隆涛	13696300367
	质 检 科	王卡	15865195118
	车    队	魏东	13754340627
	检修车间	张建国	13396294808
		刘新国	13561551207
氧化铝三厂	原料车间	郭振	15969985625
	溶出车间	孟飞	18254368101
	沉降车间	邢合振	15054332497
	蒸发车间	卢中杰	13406182108
	分解车间	张钦佩	13754660813
	焙烧车间	程召山	13406231185
	煤 气 站	张浩	13405430045
氧化铝四厂	原料车间	刘涛	13475069332
	溶出车间	吕平	15966395521
	沉降车间	曹光明	15006300385
	蒸发车间	周洪建	13792275163
	分解车间	刘希谦	13561521943
	焙烧车间	李伟	13406190179
	煤 气 站	刘平	13455780584

职工培训工作是公司的长效投入，是发展的最大后劲，是员工的最大福利。希望各单位、各车间对职工培训工作要高度重视，认真落实制度中的各项内容，从公司实际出发，拓宽培训内容，创新培训方案，增强培训效果，为公司进一步的快速发展奠定人员基础。